2021年本科教学基本状态数据填报指南

　　声明

　　本表格由教育部高等教育教学评估中心设计，所涉及数据项及相关逻辑校验公式等著作权均归评估中心所有。任何组织、个人未经评估中心书面许可擅自使用，我中心将依法追究其责任。

　　（2021年7月）

　　指标解释：

　　 1.开办本科教育年份≤填报年份。

　　 2.电话要求为11位手机电话。

　　 3.“校区名称”不重复；校区地址应和国家地域名称标准完全一致。

　　 4.填报人姓名只能输入汉字。

　　1.“单位号”不重复。

　　2. “党政单位名称”不重复。

　　1.与表1-3“单位号”不重复。

　　2.与表1-3“教学科研单位名称”不重复。

　　 1.“单位号”不重复。

　　 2.“教学科研单位名称”不重复。

　　 1.与表1-2“单位号”不重复。

　　 2.与表1-2“党政单位名称”不重复。

　　1.直属附属医院的单位号应与表1-3保持一致；

　　2.基地单位号、基地单位名称不能与1-2单位号、党政单位名称重复；

　　3.非直属附属医院的单位号、单位名称不能与1-3单位号、教学科研单位名称重复。

　　1.“校内专业代码”不重复；

　　3. 2≤“学制”≤10；

　　4.“允许修业年限”≥2

　　1.“所属单位名称”“所属单位号”与表1-3“教学科研单位名称”单位号”保持一致。

　　1.“大类代码+校内专业代码”不重复；

　　2.校内专业代码为‘000000’，则包含校内专业名称必须为 ‘不限定专业’；

　　3. 1≤“分流时间”≤10。

　　1.“校内专业代码”、“校内专业名称”与表1-4-1保持一致。

　　1.“工号”不重复、工号不能用汉字；

　　1.“工号”与表1-5-3和1-5-4“工号”不能重复；

　　 2.“单位号”、“单位名称”与表1-2、表1-3“单位号”和“单位名称”保持一致；

　　3.表1-3中的直属附属医院单位员工不录入此表。

　　1.“工号”不重复；

　　2.“任教类型”如选择“公共课”或“无任教”或“其它教学任务”，后面三项(任教专业名称、任教专业代码、专业任教时间)填 ‘无’；

　　3.专业任教时间≥ 1-5-1入校时间。

　　1.“工号”和“姓名”与表1-5-1“工号”和“姓名”保持一致；

　　2.在1-5-1中“专业技术职称”=“中级及以上”且“任教专业类型”=“专业课”的教师才能被选为双师双能型教师；

　　3.“任教专业代码”、“任教专业名称”与表1-4-1“专业代码”、“专业名称”保持一致。

　　1.“工号”不重复；

　　2.学校办学时间≤“聘任时间”≤填报时间。

　　1.“工号”与表1-5-1、表1-5-4“工号”不重复；

　　2.“单位号”“单位名称”与表1-2、表1-3“单位号”、“单位名称”保持一致；

　　3.表1-3中直属附属医院人员不录入此表。

　　1.“工号”不重复。

　　1.“工号”与表1-5-1、表1-5-3“工号”不重复；

　　 2.“单位号”“单位名称”与表1-3或表1-3-1的“单位号”“单位名称”保持一致。

　　1.“学号”不重复;

　　2.“入学年份”≤填报年份；

　　3. “入学年份”必需包含“填报年份”，如2021年采集，则必须包含 2021。

　　1.“校内专业（大类）代码”、“校内专业（大类）名称”与表1-4-1“校内专业名称”、“校内专业代码”和表1-4-2“大类代码”、“大类名称”保持一致。

　　1.“所属单位号”、“所属单位名称”与表1-2、表1-3的“单位号”、“单位名称”保持一致。

　　“专业名称+专业代码”与表1-4-1中“专业名称+专业代码”保持一致。

　　 1.教学科研及辅助用房数量与行政用房之和 <表2-1总建筑面积

　　1.当年新增纸质图书数量<表2-3-1中的图书总量（万册）

　　1.“基地名称+面向校内专业”不重复；

　　2.校内专业代码为000000时，面向校内专业的值必须为‘不限定专业’。

　　1.校内专业代码不为000000时， 校内专业代码,面向校内专业 应与 表1-4-1,1-4-2 保持一致

　　1.教学、科研仪器设备资产：当年新增值≤总值；

　　2.教学、科研仪器设备资产总值<固定资产总值；

　　1.主要教学实验仪器设备编号不重复；

　　2.购置时间≤填报年份9月（202109）；

　　 3.单价≥1000。

　　 1.实验场所代码,实验场所名称 应与 表1-7-1实验场所代码,实验场所名称 保持一致

　　1.项目名称不重复；就高填报。

　　 2.设立时间≤填报年份。

　　注：以下单项经费均统计自然年度实际支出的经费金额，非特别说明，均指学校开展普通本科教学活动及其辅助活动发生的支出。

　　实习经费支出：指用于本科培养方案内的实习环节支出经费的总值。

　　专科生生均拨款总额：指按专科生在校生人数折算的拨款总额。

　　1.一般学生管理人员与专职党务工作人员可重复填报，其余工号不可重复。

　　1.“工号”、“姓名”和“单位号”“单位名称”与表1-5-1或表1-5-4“工号”、“姓名”和“单位号”“单位名称”保持一致。

　　1.“工号+类型”不能重复；

　　2. 获得时间≤填报年份；

　　1.“工号”、“姓名”与表1-5-1或表1-5-4“工号”、“姓名”保持一致。

　　1.“团队名称+负责人工号+类型”不能重复；

　　2. 获得时间≤填报年度。

　　1.“工号”、“姓名”与表1-5-1或表1-5-4“工号”、“姓名”和“单位号”“单位名称”保持一致。

　　1.工号不重复

　　1. “工号”、“姓名”与表1-5-1“工号”、“姓名”保持一致

　　2.“单位号”、“单位名称”与表1-2或表1-3“单位号”、“单位名称”保持一致

　　1.“单位号”、“机构名称”与表1-2“单位号”、“党政单位名称保持一致。

　　2.如教师培训进修、交流、攻读学位结束时间在填报学年内，则纳入统计；超出填报学年的，不纳入统计。

　　1.表内各行数据不能重复；

　　2.“开始时间”≤填报年份。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1“工号”、“姓名”保持一致。

　　1.“工号+授权号”不能重复；

　　1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1或表1-5-4中“工号”、“姓名”保持一致。

　　1.“工号”+“项目成果名称”+“转化方式”不重复

　　1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1或表1-5-4中“工号”、“姓名”保持一致。

　　新专业：指教育部或省级教育行政部门批准设置的、毕业生不满3届的专业。

　　1.“单位名称”、“单位号”与“表1-2、1-3”“单位号”、“单位名称”保持一致。

　　1.学科代码+一流学科名称+级别，不重复。

　　1.所属单位和单位号与表1-3“单位号”一致。

　　1.“校内专业代码”不可重复；

　　2.“学时数总数”=“必修课+选修课”学时数；

　　3.“学时数总数”≥“理论教学+实验教学”学时数；

　　4.“学分数总数”=“集中性实践教学环节+理论教学+实验教学+课外科技活动”学分数；

　　5.“学分数总数”≥“公共必修课+专业必修课+公共选修课+专业选修课”学分数；

　　6. “劳动教育学时数” ≥ 0

　　7. “公共艺术课程学分数” ≥ 0

　　1.“校内专业代码”、“校内专业名称”与表“1-4-1”“校内专业代码”、“校内专业名称”保持一致。

　　2.“专业带头人工号”“姓名”与表“1-5-1、1-5-3、1-5-4”“工号”、“姓名”保持一致。

　　1.“优势专业获批时间”≤填报年度。

　　1.“校内专业（大类）代码+校内专业（大类）名称”字段与表“1-4-1”、表“1-4-2”“校内专业代码”“校内专业名称”或“大类代码”“大类名称”保持一致。

　　1.“开课号”不重复。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　1.“开课单位”和“单位号”与“表1-2 学校相关行政单位”、“表1-3学校教学科研单位”的“开课单位”和“单位号”保持一致。

　　2. “授课教师”和“授课教师工号”与表1-5-1、表1-5-3、1-5-4“授课教师”（姓名）与“授课教师工号”（工号）保持一致。

　　3.学分>0，学时>0，本科学生数>0，学时>学分。

　　1. 表内各行“校内专业（大类）代码+开课号”不重复。

　　1.“校内专业（大类）代码”、“校内专业（大类）名称”与表1-4-1“校内专业代码”、“校内专业名称”或1-4-2“大类代码”、“大类名称”要保持一致。

　　2“开课号”、“课程名称”、“课程类别”与表5-1-1“开课号”、“课程名称”、“课程类别”保持一致。

　　1.表内各行“校内专业（大类）代码+实验场所名称+课程号+实验场所代码”不重复.

　　1.“校内专业（大类）代码”、“校内专业（大类）名称”与表1-4-1“校内专业代码”、“校内专业名称”或1-4-2“大类代码”、“校内大类名称”要保持一致；

　　2.“课程号”与表5-1-1“课程号”保持一致。

　　1.表内“学号”不重复。

　　1.“学号”、“学生姓名”与表1-6“学号”、“学生姓名”保持一致。

　　2.“指导教师姓名”、“指导教师工号”与表1-5-1 表1-5-3“姓名”、“工号”保持一致。

　　 1.课程号+课程名称+项目类型，不重复。

　　 2.项目级别中，MOOC/SPOC只能选择其他级。

　　 1.表内各行“基地（平台）名称”+“基地（平台）类型”不可重复。

　　 1.普通本科学生数（人）≤1-6 总数– 当年毕结业人数

　　1.学号不重复。

　　1.学生姓名、学号与表1-6保持一致；

　　2.“转出校内专业（大类）代码”、“转出校内专业（大类）名称”与表1-4-1、表1-4-2保持一致。

　　1. “学号 +学习类型+辅修（双学位）校内专业代码+辅修（双学位）校内专业名称”不重复。

　　1.学生姓名、学号与表1-6保持一致；

　　2. “辅修（双学位）校内专业代码”、“辅修（双学位）校内专业名称”与1-4-1“校内专业代码”“校内专业名称”保持一致。

　　2.表格中统计的为全口径（含普通高考招生、各类特殊招生计划、专项招生计划等）招生情况。

　　 1.实际报到数≤实际录取数。

　　 1.整行数据不重复。

　　 1.总录取人数应≤表6-3-1“实际录取数”。

　　 1.整行数据不重复；

　　 2.第一志愿专业录取数≤实际录取数。

　　 1.“校内专业（大类）名称”、“校内专业（大类）代码”与表1-4-1、1-4-2“校内专业名称”“校内专业代码”“大类名称”“大类代码”保持一致。

　　1.“应届毕业生升学或深造”人数=“升学考取本校”人数+“升学考取外校”人数+“免试推荐研究生”人数+“出国（境）深造”人数+“第二学士学位”人数；

　　2.“应届毕业生去向落实情况”中“应届毕业生升学（含出国（境）深造、第二学士学位）”人数= “应届毕业生升学或深造”人数；

　　3.“去向落实总人数”≤表1-6中“学生类别”为“当年毕结业”的学生数。

　　1.“校内专业代码”不重复；

　　2.授予学位数≤应届毕业生数；

　　3.应届就业人数≤应届毕业生数。

　　1.“校内专业代码”、“校内专业名称”与表1-4-1保持一致。

　　2.“应届就业人数”之和=表6-5-1应届就业人数之和。

　　3.应届毕业生人数≤1-6 中学生类别为毕业生（当年毕业）人数

　　英语四级考试累计通过率：指近一届毕业生中全国大学生英语四级考试425分以上（含425分）成绩的学生人数与毕业生总人数的百分比。

　　英语六级考试累计通过率：指近一届毕业生中全国大学生英语六级考试取得425分以上（含425分）成绩的学生人数与毕业生总人数的百分比。

　　1.“学号 +项目名称+项目类别”不重复。

　　1.“学号”和“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致。

　　 1. “学号 +科研项目名称”不重复。

　　1.“学号”和“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致

　　2.“项目负责人”和“工号”与1-5-1、1-5-4“姓名”和“工号”保持一致

　　 1.“填报年份-1”≤获奖时间≤填报年份。

　　 1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致

　　1. “填报年份-1”≤获奖时间≤填报年份。

　　1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致

　　1. “填报年份-1”≤获奖时间≤填报年份。

　　1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致

　　1.“学号+论文名称”不重复；

　　2. “填报年份-1”≤获奖时间≤填报年份。

　　1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致。

　　1. “填报年份-1”≤发布时间≤填报年份；

　　2. “学号”+“作品名称”+“说明”不重复。

　　1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致。

　　1.“学号+名称”不重复；

　　2. “填报年份-1”≤获批时间≤填报年份。

　　1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保持一致。

　　1.“近一届毕业生参与体质测试人数”≤“参与体质测试人数”；

　　2.“测试合格人数”≤“参与体质测试人数”；

　　3.“近一届毕业生测试合格人数”≤“测试合格人数”；

　　4.校内专业（大类）代码不重复。

　　1.“校内专业（大类）代码”、“校内专业（大类）名称”与1-4-1、1-4-2“校内专业（大类）代码”、“校内专业（大类）名称”保持一致。

　　1.“本专业外出交流学生人数”≤表1-6该专业学生人数；

　　2、校内专业（大类）代码不重复。

　　1.立项时间=自然年；指当年立项的；

　　2. “教师工号+项目名称+级别”不重复。

　　1.1≤本人排名≤5；

　　2.1≤完成单位排名≤5；大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　3. “教师工号+获奖成果名称+本人排名+级别”不重复。

　　1.获批时间=填报年份-1；仅当年获批；

　　2.“项目名称+ +主持人工号+级别“不重复。

　　1.“主持人姓名”、“主持人工号”与1-5-1、1-5-4“姓名”“工号”保持一致。